درباره وبلاگ


خرید و توضیحات مدلهای شیک عینکهای آفتابی زنان و مردان با قیمت عمده

مدیر وبلاگ : سودا ب
موضوعات
نویسندگان
آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :
انواع مدلهای عینکهای آفتابی مردانه و زنانه
مدلهای شیک عینکهای آفتابی زنان و مردان با قیمت عمده
صفحه نخست             تماس با مدیر           پست الکترونیک               RSS                  ATOM
بررسی كنوانسیون رفع همه اشكال تبعیض علیه زنان و موارد نقض آن با قوانین اسلامی

قیمت:198000ریال

عنوان پایان نامه : بررسی كنوانسیون رفع همه اشكال تبعیض علیه زنان و موارد نقض آن با قوانین اسلامی

فصل اول- ضرورت وجود قانون در جامعه

«برای اثبات ضرورت وجود نظام قانونی در هر جامعه، از دو مقدمه بهره می‌گیریم:

اول- ضرورت عقلی زندگی اجتماعی بشر

در باب منشا پیدایش جامعه و زندگی اجتماعی در میان فیلسوفان و اندیشمندان اختلاف فراوانی بروز کرده است و توافقی صورت نپذیرفته است به اعتقاد ما، هم در پیدایش جامعه و هم در دوام و استمرار آن، عامل طبیعی و غریزی و عامل عقلانی با هم تأثیر داشته‌اند، زندگی اجتماعی آن ضرورتی را که برای موریانه‌ها یا زنبوران عسل دارد برای انسانها ندارد. یعنی چنان نیست که انسان نتواند به تنهایی زندگی کند. البته عوامل طبیعی و غریزی در گرایش به زندگی جمعی و پیدایش جامعه انسانی تأثیر فراوان دارند اما این تأثیر به حدی نیست که جایی برای آزادی اراده و انتخاب انسان باقی نماند، بنابراین، انسان با اختیار خود زندگی جمعی را بر می‌گزیند و عامل عقلانی، در گزینش وی دخالت دارد. اگر انسان به تنهایی روزگار بگذراند، همه مصالحش حاصل نمی‌شود و اگر بعضی از افراد بتوانند بخشی از مصالح خویش را خودشان تحصیل کنند، باز این کار برای همگان میسر نیست، پس برای این که انسان هر چه بیشتر به کمال خود برسد باید زندگی اجتماعی داشته باشد.

فهرست مطالب

مقدمه
بخش اول کلیات
فصل  اول- ضرورت وجود قانون در جامعه    ۲
الف- عدم صلاحیت کافی انسان برای قانون گذاری    ۵
ب- صلاحیت انحصاری خداوند برای قانون گذاری    ۶
ج- نقش انسان در قانون گذاری    ۷
۱- در قوانین ثابت و پایدار    ۸
۲- در قوانین متغیر و دائمی    ۹
فصل دوم- جایگزینی حقوق بشر بجای قانون اساسی داخلی و فقه    ۱۱
فصل سوم- تاریخچه تدوین کنوانسیون رفع تبعیض علیه زنان    ۱۵
فصل چهارم- اشاره ای اجمالی به مواد کنوانسیون    ۲۱
فصل پنجم- تساوی زن و مرد، شعار محوری کنوانسیون    ۲۵
فصل ششم- دیدگاه اسلام نسبت به شعار محوری کنوانسیون
۱- واژه شناسی عدالت    ۲۹
۲- مقام زن در جهان بینی اسلام    ۳۱
۳- تفاوت زن و مرد در قانون خلقت    ۳۹
۴- تفاوت زن و مرد در حقوق    ۴۲
۵- فلسفه تفاوت های حقوقی در اسلام    ۴۳
بخش دوم- بررسی تطبیقی مواد کنوانسیون با قوانین داخلی
ماده۱        ۴۸
- بررسی حقوق زن در قانون اساسی    ۵۰
ماده ۲        ۵۲
الف- تعارض این ماده با قانون اساسی    ۵۴
ب- تعارف این ماده با قوانین کیفری    ۵۵
۱- اشتراکهای زن و مرد در مجازات    ۵۵
۲- تفاوتهای زن و مرد در مجازات    ۵۹
۳- تفاوتهای زن و مرد در اثبات جرم    ۶۱
ج- توضیحی راجع به تفاوت دیه زن و مرد    ۶۷
ماده ۳        ۷۰
ماده ۴        ۷۱
- تدابیر حمایتی مذکور در قوانین مدنی    ۷۲
ماده ۵        ۷۴
- تعارض با عرف جامعه    ۷۵
ماده ۶        ۷۷
- حرمت تبرج از دیدگاه اسلام    ۸۰
ماده ۷        ۸۱
۱- امامت و رهبری    ۸۳
۲- قضاوت    ۸۴
۳- مرجعیت    ۸۵
ماده ۸        ۸۷
ماده ۹        ۹۷
۱- تابعیت ایرانی زنان    ۸۸
۲- تابعیت خارجی زنان    ۸۹
ماده ۱۰    ۹۱
ماده ۱۱    ۹۴
۱- حق اشتغال به کار در قانون اساسی    ۹۷
۲- حق انتخاب شغل در قانون اساسی    ۹۷
۳- حقوق زنان شاغل در قوانین ایران    ۹۸
۴- ایجاد فرصتهای شغلی یکسان برای زن و مرد    ۱۰۳
۵- زنان و اشتغال از دیدگاه اسلام    ۱۰۴
ماده ۱۲    ۱۱۲
ماده ۱۵    ۱۱۳
ماده ۱۶    ۱۱۶
۱- اهمیت خانواده از دیدگاه اسلام    ۱۱۸
۲- اهداف تشکیل خانواده    ۱۲۰
۳- تعارض این ماده با قوانین مدنی    ۱۲۳
الف- حق‌یکسان برای انعقاد عقدازدواج حکمت ازدواج مومن با مومنه    ۱۲۴
ب- حق برابر در انتخاب آزادانه همسر    ۱۲۶
ج- حقوق و مسئولیتها در خلال ازدواج و در انحلال ازدواج    ۱۲۷
۱- حقوق و مسئولیتها در خلال ازدواج    ۱۲۷
۲- حقوق و مسئولیتها در انحلال ازدواج    ۱۴۱
بخش سوم- بررسی حق شرط
مقدمه    ۱۴۶
فصل اول- تعریف حق شرط    ۱۴۷
فصل دوم- بررسی حق شرط در کنوانسیون رفع تبعیض علیه زنان    ۱۴۹
فصل سوم- تعیین مطابقت شرط با موضوع و هدف معاهده    ۱۵۱
بخش چهارم- بررسی الحاق جمهوری اسلامی ایران
مقدمه    ۱۵۴
فصل اول- گزینه های پیش روی جمهوری اسلامی ایران    ۱۵۵
فصل دوم- سیر تصمیمات دولت جمهوری اسلامی ایران    ۱۵۹
فصل سوم- نظر برخی از فقها در رابطه با الحاق    ۱۶۰
فصل چهارم- ارائه پیشنهاد    ۱۶۲
۱- در بعد جهانی    ۱۶۲
۲- در بعد داخلی    ۱۶۴
چکیده
فهرست منابع
الف- فارسی
ب- عربی
ج- انگلیسی
د- مقالات و نشریات
متن انگلیسی چکیده پایان نامه
ضمائم
ضمیمه شماره ۱- بررسی برخی شروط کشورهای عضو کنوانسیون
ضمیمه شماره ۲- متن کنوانسیون رفع تبعیض علیه زنان
ضمیمه شماره ۳- متن اعلامیه جهانی حقوق بشر



جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید





نوع مطلب :
برچسب ها : عنوان پایان نامه : بررسی كنوانسیون رفع همه اشكال تبعیض علیه زنان و موارد نقض آن با قوانین اسلامی، پایان نامه، كنوانسیون رفع همه اشكال تبعیض، تبعیض علیه زنان، نقض حقوق زنان، قوانین اسلامی، کنوانسیون حقوق زنان،
لینک های مرتبط :


مجموعه سخنرانی دکتر حسین الهی قمشه ای 1 اورجینال

دسته نرم افزار آموزشی زیردسته فنی مهندسی

حسین محییالدین الهی قُمشهای عارف ،فیلسوف ،ادیب، سخنران، مترجم،خطّاط ونویسندهٔ معاصر ایرانی است که در زمینهٔ ادبیات و عرفان اسلامی فعالیت میکند.

1-بیش از 100 ساعت سخنرانیهای دکتر اله قمشه ای در قالب 4 سی دی mp3

2-3 سی دی تصویری از سخنرانیهای دکتر الهی قمشه ای در مکانهای مختلف



مجموعه سخنرانی های دکتر حسین الهی قمشه ای پیرامون موضوعات :

کتاب و مطالعه

موسیقی

فلسفه و عرفان

تفسیر سوره یوسف در چند
قسمت

سخنرانی پیرامون انسان (در 6 قسمت)

سمینار جاذبه های قرآنی

ادبیات

حکایت داستان سرایی

روز معلم

انسان و خلاقیت 1

انسان و خلاقیت 2

ادب فارسی و هویت
فرهنگی در ایران

سخنرانی در دانشگاه مهماری یزد

همایش قانون هنرمند

سخنرانی پیرامون خداوند (در 3 قسمت)

هویت ایرانی

ماه محرم و درس عشق

هنرمند و جایگاه معنوی او

هنر و تزکیه نفس

سخنرانی های متعدد و آموزنده در فرهنگسرای ارسباران (در 15 قسمت)

و مجموعه ای از چندین سخنرانی جذاب دیگر از دکتر الهی قمشه ای

قسمتی از زندگی نامه پر بار استاد دکتر حسین محی الدین الهی قمشه ای

حسین محی الدین الهی قمشه ای فرزند چهارم استاد فقید مهدی الهی قمشه ای و خانم طیبه تربتی در دی ماه 1318 (ژانویه 1940) در تهران به دنیا آمد. تحصیلات ابتدائی، متوسطه و دانشگاهی را به ترتیب در دبستان دانش، دبیرستان مروی و دانشکده الهیات و معارف اسلامی دانشگاه تهران تا درجه دکتری (Ph.D. In Islamic Philosophy & Theology) به پایان برد و نیز تحصیلات حوزوی و سنتی را نزد پدر، و استادان دیگر دنبال کرد. پدر ایشان فیلسوف، مجتهد، شاعر و مترجم برجسته ای بودند و اولین و معتبر ترین ترجمه فارسی قرآن از کارهای ایشان میباشد. دکتر قمشه ای پس از پایان تحصیلات دانشگاهی به کار تدریس در دانشگاه تهران و سایر مراکز آموزش عالی در داخل و بعد ها خارج از کشور پرداخت و در کنار آن به تالیف و ترجمه در زمینه عرفان و ادبیات و زیبائی شناسی مشغول شد.



ایشان دارای همسر و دو فرزند، یک پسر و یک دختر بنامهای شاهد و شادی می باشند. وی همه آموزش های او در ایران صورت گرفته و زبان انگلیسی، عربی، فرانسه و غیره را نیز در ایران آموخته است. استاد قمشه ای، با خستگی ناپذیری تحسین بر انگیزش همواره پیک آشنایی ایرانی و غیر ایرانی با فلسفه و ادبیات غنی عرفانی ایران بوده و در این راستا در دانشگاههاو مراکز علمی فرهنگی بیشماری در ایران و خارج از ایران تدریس و سخنرانی داشته که از آن میان میتوان تدریس فلسفه، عرفان، ادبیات، و هنر در دانشگاه تهران و دیگر دانشگاههای ایران و همچنین دانشگاههای لندن، آکسفورد، هاروارد، پرینستن، و برکلی کالیفرنیا را نام برد.

دکتر قمشه ای همچنین با هنر هایی چون نقاشی و موسیقی و خوشنویسی از نزدیک آشنایی دارد و گاهگاهی در زمینه خوش نویسی آثاری از او به نمایش گذاشته شده است. ایشان به موسیقی ارادت خاص دارد و آنرا بیش از سایر هنر ها در سخنرانیهای خود ستوده و همگان را به آموختن آن تشویق نموده است. به قول یکی از موسیقیدانان هیچیک از سخنرانیهای دکتر قمشه ای نیست که در آن نکته ای در باره موسیقی نباشد.

دکتر قمشه ای از حافظه درخشانی برخوردار است و به نظر می رسد که قرآن را تقزیبا از حفظ دارد و با مثنوی و حافظ و نظامی و فردوسی چنان است که گویی دیوان آنها در پیش روی او گشاده است و بخصوص گلشن راز شیخ محمود شبستری تماما در خاطر اوست. وی همچنین در ادبیات انگلیس و عرب نیز می تواند ساعتها از حفظ ، اشعار و قطعاتی را بازگو کند.

- تقدیم به آنانکه خواهان رسیدن به تمامی آرزوهایشان هستند . . .

-تعداد 4 عدد CD ، قابل پخش در تمامی دستگاههای خانگی

شماره مجوز ۱۵۵/۹۳۱۷۸۰



- توصیه ای مهم جهت برگشت نخوردن سفارش شما از طرف اداره پست :

لطفا آدرس دقیق خود را به همراه پلاک و کدپستی وارد نمایید و به بقیه اهالی منزل اطلاع دهید تا در صورتی که در منزل نبودید بسته را دریافت نمایند و مبلغ کالا را به مامور پست بدهند.


مشتری گرامی پس از پر کردن فرم خرید برای شما پیامکی حاوی شماره تماس ما و شماره ایی برای پیگیری ارسال خواهد شد


***ارسال سریع به سراسر کشور***

×××با اطمینان خاطر خرید کنید×××

کلیه محصولات این فروشگاه دارای گارانتی تعویض می باشد.

فروشنده: ملی ایران 4

قیمت: 10,000 تومان

درصد :50

روش خرید: برای خرید مجموعه سخنرانی دکتر حسین الهی قمشه ای 1 اورجینال، پس از کلیک روی دکمه زیر و تکمیل فرم سفارش، ابتدا محصول یا محصولات مورد نظرتان را درب منزل یا محل کار تحویل بگیرید، سپس وجه کالا و هزینه ارسال را به مامور پست بپردازید. جهت مشاهده فرم خرید، روی دکمه زیر کلیک کنید.


خرید مجموعه سخنرانی دکتر حسین الهی قمشه ای 1 اورجینال


برای دیدن سایر محصولات این فروشنده اینجا کلیک کنید. 





نوع مطلب :
برچسب ها : مجموعه سخنرانی دکتر حسین الهی قمشه ای 1 اورجینال، سخنرانی دکتر حسین الهی قمشه ای، سخنرانی الهی قمشه ای، دانلود سخنرانی الهی قمشه ای،
لینک های مرتبط :


پنجشنبه 27 آذر 1393 :: نویسنده : سودا ب

آموزش  پریمایر Adobe Premiere Pro CS6 اورجینال

دسته نرم افزار آموزشی زیردسته فنی مهندسی

آموزش پریمایر Adobe Premiere Pro CS6 اورجینال

کاربران زیادی با این نرمافزار آشنایی دارند. در واقع اگر به دنبال نهایت نرمافزار کار با فیلم به صورت حرفهای هستید این ابزار بسیار برای شما مفید است. از این نرمافزار برای ساخت و میکس و مونتاژ فیلمها و انیمیشنهای مختلفی استفاده می شود.
به همراه نرم افزار و وازه نامه تخصصی



شش ساعت آموزش و 124 درس

آموزش نصب برنامه

آموزش پریمیر پرو CS6

شروع کردن یک پروژه

وارد کردن اجزاء به یک پروژه

کار با نمای آیکون

مشاهده کلیپ ها در پنجره Source

ایجاد یک سکانس

تدوین در تایم لاین

اصلاح کردن سکانس

اضافه کردن ترانزیشن ها

مشاهده پیش نمایش یک سکانس

میکس کردن صدا

ساخت عنوان بندی

بررسی انواع حرکات در پریمیر

گرفتن خروجی



امکانات نرمافزار Adobe Premiere Pro CS6 :

- پشتیبانی فیلمهای با ابعاد 4000 در 4000

- کار کردن بسیار نزدیک با نرمافزار Adobe After Effects برای پردازش کلیپهای انیمیشنی

- به همراه داشتن برنامه Adobe Encore برای ساخت منوهای پیشرفته برای DVD و Blu-ray

- به همراه داشتن برنامه Adobe OnLocation جهت رایت مستقیم بر روی DVD

- داشتن ابزار پیشرفته برای کار با صدا و موزیک فیلم

- پشتیبان از صدای فراگیر و چند کاناله (دالبی دیجیتال)

- بهینه شده برای کار با CPUهای چند هسته ای

- سازگاری با کارتهای کپچر و TV و کارتهای حرفهای میکس و مونتاژ فیلم

- کار با پلاگینهای مختلف و دارا بودن افکتها و پلاگینهای داخلی متعدد

- سازگاری با انواع ویندوز 64 بیتی

و ...

اورجینال

شماره مجوز 155/85108



فروشنده: ملی ایران 6

قیمت: 8,000 تومان

درصد :50

روش خرید: برای خرید آموزش پریمایر Adobe Premiere Pro CS6 اورجینال، پس از کلیک روی دکمه زیر و تکمیل فرم سفارش، ابتدا محصول یا محصولات مورد نظرتان را درب منزل یا محل کار تحویل بگیرید، سپس وجه کالا و هزینه ارسال را به مامور پست بپردازید. جهت مشاهده فرم خرید، روی دکمه زیر کلیک کنید.


خرید آموزش  پریمایر Adobe Premiere Pro CS6 اورجینال


برای دیدن سایر محصولات این فروشنده اینجا کلیک کنید. 





نوع مطلب :
برچسب ها : آموزش پریمایر Adobe Premiere Pro CS6 اورجینال، آموزش پریمایر، آموزش نرم افزار پریمایر، آموزش نرم افزار Adobe Premiere،
لینک های مرتبط :


پنجشنبه 27 آذر 1393 :: نویسنده : سودا ب
مقاله تهویه مطبوع

قیمت:120000ریال

مقاله تهویه مطبوع

هدف اصلی از سیستم گرمایش، تهویه وتهویه مطبوع هوا فرهم آوردن شرایطی برای آسایش حرارتی انسان می باشد.
یک تعریف که برای آسایش حرارتی به طور گسترده ای پذیرفته شده است، شرایطی که باعث رضایت از محیط حرارتی گررد را گویند. (Ashrae1992).  ذهن هوشیار به نظر می رسد آسایش حرارتی و ناراحتی را از
نتیجه گیری در مورد آسایش حرارتی  و نارضایتی از
احساس درجه حرارت مستقیم و رطوبت ازطریق پوست، درجه حرارت عمق بدن
و تلاش های لازم را برای تنظیم درجه حرارت بدن فهمد (1981، Hensel 1973، Hardy1971، Gagge1937،1995  Berglund ). به طور کلی ، راحتی حرارتی زمانی  رخ می دهد که درجه حرارت بدن در محدوده کوچک بماند، رطوبت پوست کم باشد و تلاش فیزیولوژیکی  برای تنظیم بدن به حداقل برسد.
  آسایش نیز شامل اقدامات رفتاری که آغاز شده توسط ذهن ناخودآگاه آغاز می شود و با احساس حرارت و رطوبت برای
کاهش ناراحتی هدایت می شود.  برای مثال، تغییر دادن لباس، تغییر فعالیت، تغییر وضعیت یا موقعیت، تغییر تنظیمات ترموستات، پنجره باز، شکایت یا ترک فضای برخی ازاقدامات رفتاری ممکن برای کاهش ناراحتی است.

با کمال تعجب، اگر چه شرایط آب و هوایی منطقه، شرایط زندگی، فرهنگ به طور گسترده ای در سراسر جهان متفاوت است اما درجه حرارت مورد نظر که مردم برای راحتی تحت شرایط مانند لباس، فعالیت، رطوبت و جابجایی هوا انتخاب کنید ، مشابه است. (1972Fanger،  1991 Dear et al.، 1992 Busch)

  این فصل اصول تنظیم حرارت بشر و آسایش به صورتی که برای مهندس برای سیستم ها راه اندازی شده و آماده سازی طرح ها و کاربرد آنها برای آسایش و سلامتی ساکنین ساختمان مفید باشد را خلاصه وار بیان می کند.

تنظیم حرارت انسان
فعالیت های متابولیکی بدن باعث تولید گرمایی می شود که باید به طور مداوم از بین می رود و برای تنظیم درجه حرارت بدن به منظور پیشگیری از درجه حرارت غیرطبیعی بدن انسان به کار رود.  از دست دادن ناکافی گرما منجر به افزایش درجه حرارت بدن انسان می شود که هایپرترمی نیز نامیده می شود ، و از دست دادن گرما بیش از حد در بدن باعث خنک شدن بدن می گردد که هیپوترمی نیز نامیده می شود. درجه حرارت پوست بیشتر از 45 درجه سانتی گراد یا کمتر از 18 درجه سانتیگراد باعث درد می شود.( 1952Hardy  ) پوست دردرجه حرارت  33 تا 34 درجه سانتی گراد درفعالیت های کم تحرک  در درجه حرارت های در آسایش است با افزایش فعالیت کاهش می یابد. ) 1986 (Fanger در مقابل، درجه حرارت داخلی با فعالیت افزایش یابد.  مرکز تنظیم حرارت در مغز در درجه حرارت 36.8 درجه سانتی گراد در حالت استراحت ، 37.4 درجه سانتی گراد هنگام راه رفتن و 37.9 درجه سانتی گراد درحالت آهسته دویدن در کمال آرامش است. درجه حرارت داخلی کمتر از حدود 28 درجه سانتی گراد می تواند منجربه بیماری جدی قلبی و مرگ و درجه حرارت بیشتر از 46 درجه سانتی گراد منجر به صدمه برگشت ناپذیری به مغز می شود. بنابراین ، تنظیم دقیق دمای بدن برای راحتی و سلامت حیاتی است.

 حرارت تولید شده توسط یک فرد بزرگسال در حال استراحت کردن W100 است. از آنجا که اکثر این حرارت از طریق پوست به محیط انتقال می یابد، مناسب آن است که اغلب برای توصیف فعالیت متابولیک از تولید حرارت در واحد سطح از پوست استفاده شود.



جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید





نوع مطلب :
برچسب ها : مقاله تهویه مطبوع، تهویه مطبوع، تحقیق در مورد تهویه مطبوع، گرمایش و سرمایش، سیستمهای گرمایشی، سیستمهای سرمایشی،
لینک های مرتبط :


پروپوزال رابطه آموزش های ضمن خدمت با یادگیری مادام العمر معلمان

قیمت:485000ریال
موضوع  :

پروپوزال رابطه آموزش های ضمن خدمت با یادگیری مادام العمر معلمان

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

بخشی از مقدمه :

نیازمندی جامعه به دانش آموزان با سواد تر و ماهر تر برای افزایش سطح بهره وری و توانایی رقابت با دیگر کشورها ، باعث می شود که تصمیم گیران جامعه به دنبال معلمان ماهر تر باشند تا با افزایش کارآیی آنان ، به اهداف خود برسند . جامعه امروز از فراهم نمودن اجباری آموزش به سمت تمركز بر كیفیت آموزش و پرورش حركت كرده و اصلاحات جدید برنامه درسی بر پرورش مهارت های فراگیران، یادگیری چگونه یاد گرفتن، توسعه برنامه درسی و استفاده از راهبردهای متنوع تدریس تأكید می نمایند . چنین تغییراتی مستلزم تغییر نقش معلم است )لی  وهمكاران،2003). نقش معلم از مخابره كننده اطلاعات، به یاریگر فراگیری، راهنما و هم درس با دانش آموز تغییر می یابد.

این نقش جدید از اهمیت مقام معلم نمی كاهد، بلكه مستلزم دانش و مهارت جدید است .عصر حاضر با چالش های پیچیده و بسیار در جامعه، نحوه انجام كار، برقراری ارتباط با دیگران و نحوه یادگیری ما را تحت تأثیر قرار داده است عامل اصلی و تازه در این تغییرات افزایش نقش بنیادی اطلاعات و دانش است جامعه اطلاعاتی، جامعه دانش و جامعه یادگیری اصطلاحاتی برای معرفی این دوره هستند . در پیوند بین جامعه و دانش، یادگیری عامل اصلی است. با وجود اهمیت تولید و توزیع دانش، دانش در جریان انتقال، تاریخ انقضایی دارد كهبرتوسعه حرفه ای و تمرین معلمی تأثیرگذار است . معلم اساسی ترین عنصر در نظام آموزش و پرورش می باشد که نقش الگو، مربی و راهنمای دانش آموزان و هدایت کننده فرایند تعلیم و تربیت را بر عهده دارد. میزان صلاحیت، کارآمدی، علاقه مندی، تسلط حرفه ای و مطلع بودن وی تعیین کننده فرآیند یاددهی-یادگیری است، لذا در هر نظام آموزشی توجه به معلمان و مجریان برنامه ها و طرحهای آموزشی، بعنوان مهم ترین عامل موفقیت و یا شکست دهنده نوآوریهای آموزشی مطرح می باشد. (کاکوجویباری، 1382) .در زمان حاضر ، معلمان باید دانش خود ، را در مورد تغییرات مداوم در فرایند یاددهی یادگیری دوباره خلق كنند (وایلانت،2007 ).تغییرات عمیق در ساختار، برنامه درسی و جمعیت دانش آموزی، هویت حرفه ای معلمان را دچار بحران نموده است. فقدان صلاحیت های مرتبط برای برخورد با این موقعیت جدید باعث شده كه بسیاری از معلمان هویت حرفه ای خود را در تنگنا ببینند . (مورنو،2007). معلمان در گسترش آموزش و پرورش نقش كلیدی دارند 

. مهمترین عامل كیفیت كنش و واكنش هایی است كه میان معلمان و دانش آموزان اتفاق می افتد . عناصر این تعامل، دانش، مهارت و حساسیت معلم از یك سو و انتظارات یادگیری، وضعیت اقتصادی و اجتماعی و ویژگی فرهنگی یادگیرندگان از سوی دیگر هستند كه موفقیت یا شكست آموزش و پرورش را تعیین می كنند . بنابراین به كار گماردن تواناترین و شایسته ترین افراد برای حرفه معلمی حیاتی ترین مسأله است، و حیاتی تر از آن برنامه های تربیت معلم و آموزش های ضمن خدمت است كه با كیفیت برتر و بالاتر فراهم آیند و برای معلمان این فرصت پیش آید تا دانش و مهارت خویش را در طول دوران خدمت افزایش دهند . كیفیت هر نظام آموزشی در نهایت به كیفیت معلمان آن جامعه وابسته است (روؤف ، 1379).



جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید





نوع مطلب :
برچسب ها : پروپوزال رابطه آموزش های ضمن خدمت با یادگیری مادام العمر معلمان، پروپوزال، آموزش های ضمن خدمت، یادگیری مادام العمر، آموزش معلمان،
لینک های مرتبط :




( کل صفحات : 84 )    ...   7   8   9   10   11   12   13   ...   
 
 
برچسب ها
پیوندها
آخرین مطالب
 
   
شبکه اجتماعی فارسی کلوب | Buy Mobile Traffic | سایت سوالات